Sabemos que a informática, assim como as outras linguagens são partes inseparáveis no processo de comunicação “[...] enquanto constituintes dos conhecimentos e das identidades dos alunos, de modo a contemplar as possibilidades artísticas, lúdicas e motoras de conhecer o mundo” e também de troca de conhecimentos para dá suporte às linguagens, não apenas de domínio técnico, mas também de competência de desempenho ao usar a linguagem em diferentes situações ou contextos, considerando inclusive os interlocutores ou públicos. (PCNs, 2002, p. 105)
Nessa perspectiva, procuramos com esse projeto trazer uma reflexão e ao mesmo tempo uma prática para verificar:- Como os alunos podem aperfeiçoar sua escrita e oralidade através do contato com as ferramentas de digitação, edição e publicação de textos?
- Será que ao interagir com outras pessoas utilizando os recursos midiáticos eles podem ampliar o seu vocabulário e adquirir novas habilidades?
- Como os educadores podem contribuir para uma maior utilização dessas ferramentas em suas aulas?
Para visualizar os textos digitados clique na imagem abaixo
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